现阶段，主流的在线教育大概有以下几类：在线IT培训、考试类、学历类(远程教育学院，电大)、在线外语类、细分领域类(如厨艺);
其中除了学历类这个靠自身过硬的资源赚得盆满钵丰外，其他模式都还处于探索期。
究其原因主要有，用户对在线教育的付费意愿还不够强烈，多数模式并没有抓住用户的需求，反而是IT培训类，成功励志类先尝到了甜头;
其次，教育是个长期的过程，长期的结果。它不像团购等其他普通电商，买个电影票，吃个饭，商品，产品好不好，饭菜香不香体验完效果立显，立竿见影。而教育有没有效果，可能需要1年，2年甚至5-10年才能体现出来，你讲得效果怎么样听那么几下学习者没感知。
最后，大多数人没有自学的持久性，而传统学校，培训机构一个最大的意义便是学习环境，学习氛围。这点对于技术非常普及的发达国家也不例外，没听说有哪个高科技国家完全使用在线教育的案例。这也就解释了很多创业者开发一些智能终端，深度定制的平板想要取代老师的项目，最后为何都已失败告终。这明显是互联网思维的人完全不懂教育的典型。
其他模式节后再表，今天作者为大家分享的案例 是一家在线IT培训类项目。
多数在线IT培训都是面授培训机构拓展在线业务的，诸如北大青鸟，达内，因为有实体培训机构的学习环境，从一定程度上保证了学习质量。
北风网目前设置超过300门课程，包括: JAVA、ASP.NET、Android、IOS、windows phone 、PHP、网页设计、数据库、VC++、网络安全、系统开发、平面设计等课程。
对于学员：
1 线上学习的费用 相当于实体培训机构的10%;
2 教程虽然是提前录制好的，不过讲师会和学员频繁互动，布置作业及练习，通过基于YY平台的实时视频语音答疑;
对于讲师：
起初大多数必然都是兼职;但是后来兼职在北风网赚的钱比全职还多(要留住老师必须是底薪加提成的模式。以前老师全职每年赚14，5万;在我们平台兼职每年能赚到21，22万，现在有很多人干脆辞职，全职在我们平台授课，这样的案例有很多，北风网COO康先生如是说);
讲师的KPI 主要通过两个方面来体现： 一个是录制的视频数量与质量;一个就是售后，回答学员的问题质量;
不过，正如作者起初说得那样，纯在线模式的教育，学习活动很难保证，学员看不到老师的辛苦付出，付费欲望不强烈;没有其他学员在一起的学习氛围，老师的监督，学习活动难以持久，这都是在线教育最大的问题。如果能走线下与线上结合的路子，可能会更加稳妥一些。
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