中西方教育方式的碰撞

　　接下来的另一件事，让熊英内心受到很大的震撼。在熊英回国的时间，将自己的小儿子也带在身边，在国内的一家学校学习。一天，做作业的儿子突然“发飙”了，大吼道：“不写了，我不要写了，这有什么意思！”原来，老师要求班里的孩子回家后，反复练习写阿拉伯数字1~50。但实际上，小儿子早在新加坡时，早已超前学习到1~100的加减法了。这样写数字，对他来说，无聊而枯燥，也没有多大帮助。

　　“对不同的孩子没有区别的教学，出去这么久，我首次感受到巨大的中西方文化差异的碰撞。”熊英说，在传统的教学环境里，每堂课根据老师制定的教学计划来定，这堂课学数字2、3、4还是A、B、C，由老师决定，而不是孩子自己。

　　选择重庆作为中国市场“桥头堡”

　　下定决心后，熊英毅然决定辞掉原来的工作。在综合考察了北京、上海、广州、深圳、成都、昆明等城市后，熊英决定把重庆作为中国市场“桥头堡”。“重庆有3000多万人口，主城区人口就达到了800多万，早教市场太大了。”熊英说，重庆的教育培训市场目前还处于初期阶段，如普通的、小型的Cye.com.cn家教中心繁杂，相对的专业的品牌教育培训机构较少（尤其是国外的名牌教育机构少），就这个角度来说，在重庆市专业的、高端的品牌教育机构有很大的市场潜力。

　　新加坡政府支持投资重庆

　　并且，熊英的想法也得到新加坡政府的支持。在2007年新加坡的政府对海外投资建议书里，新加坡政府鼓励品牌教育机构投资中国中西部，尤其以重庆为代表。若能在家乡办学，也不枉外出漂泊这么多年。

　　满心欢喜的熊英，揣着重庆教育市场投资报告书，穿梭于新加坡各大品牌教育机构之间。熊英的努力，最终得到了新加坡知名教育机构东尼·博赞的认同。首期将投资2000万元，在江北龙湖打造首个蒙特梭利教育中心。而该中心将是继北京之后，国内第2个获得认证的蒙特梭利教育中心。