大河网讯 　　据新华社报道，国家教育部有关人士估计，今年毕业的大学生将有100万人就业无着。毕业即意味着失业，大学生苦闷，旁观者有惑，社会舆论也是哗然。很多的不理解，很多的想不通，都刻写在忧虑的面孔上。

　　大学生十年寒窗不易，家长含辛茹苦送子女读大学不易，国家花巨资培养一名大学生也不易，然而功德圆满走出校园接受社会接受市场选择时，却遭遇到被拒绝的无奈。到底是谁错了，是国家的招生政策有误，是大学生自己的选择有错，是市场用人规则出现了漏洞，都不是。或许，我们能从台湾的大学教育现状得到一些启发。

　　据《人民日报》19日消息，台湾大学今年的录取率是96.28%，总分11分就能读上大学。大学在台湾几乎成了普及的状态，带来的负效应也显而易见。大学生的质量普遍不高，就业问题也始终困扰着台湾当局。为了解决大学生的出路，台湾的教育人士纷纷把希望寄托在经济恢复性发展上（经济发展滞后是台湾目前现状），认为只有如此，才能有大学生的就业出路。

　　其实，根本问题不在经济发展不发展上，而是在大学教育的质量上，在大学生的质量上。单科成绩平均2.8分就能读上大学，可想而知，这大学生的质量能好到哪里去。社会用人，市场用人，如今已经不是凭“招牌”说话的时代了，讲的是真才实学，讲的是实践创新能力。台湾业内人士的就业瞻望，多少是有点带自我安慰的性质。

　　而国内的大学教育似乎也在步台湾后尘。近几年来，各大学不是在质量上下功夫，而是在扩大学校规模，扩大招生规模上下功夫。专科升本科，学院升大学，单一变综合，比投入，比招生人数。大学多了，本科多了，大学生多了。这或许能从一个方面说明中国高等教育的发展成就，但决不能就说明大学教育的质量也达到了一定的水平。

　　由于不少大学扩大了办学规模，而师资力量却相对没跟上，加上计划外为经济利益目的的招生数增加，原有教师一部分老化，一部分教学负担加重。明眼人都看得出，这种扯着指拇过日子的大学，要提高教学质量，恐怕要等待时日。一些大学，在专业设置上，在人才培养上，在教学计划上，几十年一贯制，与现代社会需求脱节，与人才市场需求脱节，走出校门的大学生又焉有用武之地？

　　部分已走向社会的大学生的表现也能说明问题，知识与需要脱节，适应社会能力差，实践能力差，创新能力有限，使不少用人单位，把目光转向了重实际技能的职业技术院校和中等专业学校。这也说明了我们的大学教育重知识轻能力的一面，暴露出当今大学教育的不足。大学生有高学历不假，但不要忘记了，用人单位高薪聘用，决不是因为大学生有块光彩的牌子，它要的是创造更多更大的经济效益和社会效益，不然，它就要在现代生存法则中失败或死亡。

　　全国经济迅猛发展，需要大量懂知识、懂科学、懂经济、懂管理、能创新，会开拓、能力强的人才，不是缺少无用武之地，而是你能不能干，会不会干的问题。只要会干能干，即使自主创业，也会有一片新天地等待你。从这个意义上来说，大学生毕业就业出现困难，大学教育本身难脱其咎，因为都知道，大学生“失业大军”出自谁的手。