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领导非天生 激励有方法


cye.com.cn 时间:2013-2-22 9:56:12 来源:商学院 作者: 我来说两句

情商与领导特质的关系

1995 年,丹尼尔· 戈尔曼最早提出“情商”这个概念,指出情商包括自我认知、自我调控、自我激励、同理心和社交技能等五方面的素质。

那么领导者是天生的还是后天造就的?长久以来,人们一直在争论这个问题。同样,在情商的话题上,人们也是争执不休。比如,善解人意是一种自然禀赋,还是在生活磨砺中习得的品质?答案是两者兼而有之。科学研究有力地揭示,情商中有基因遗传的成分。但心理学和个人发展研究则显示,后天环境也有很大影响。这两种因素分别在情商的塑造中起到了多大的作用,这个我们或许永远都搞不清楚,但科研和实践都清楚地表明,情商是可以后天习得的。

1、好领导知道自己是谁。

情商涉及的五大要素又可以分为两组:自我认知、自我调控和自我激励是与个人相关的素质,而同理心和社交技能是与他人互动的能力素质。好的领导首先需要从第一组的三方面进行自我探索,这是领导力特质的核心所在。

所谓自我认知,是指个人对自身情绪、长处、弱点、需求和内心驱动力的深刻洞察。有高度自知之明的人,处事既不过分苛责,也不抱不切实际的幻想,而是对人对己都秉持一种诚实的态度。有自知之明的人很清楚自身情感对自己、对他人,以及对他们的工作表现会产生怎样的影响。比如他知道,在时间紧迫的情况下,自己的表现一定会大失水准。因此他会仔细规划自己的时间,提前做好工作。

自我调控能让我们免于成为自身情感的俘虏。但是戈尔曼发现,自我调控的能力没有在商界得到足够重视。丹尼尔·戈尔曼写道:“善于控制自己情绪的人有时被看成冷血动物。他们三思而后行的做法在有些人看来是缺乏激情。而那些脾气火爆的人却往往被看做典型的领导者——他们的情绪发作被人视为领袖魅力和权威的标志。然而,这些人在晋升高位后,却常常栽在自己的情绪冲动上。”

自我激励则是高绩效领导者的共同特质。他们似乎有使不完的劲,总是孜孜不倦地力求尽善尽美。这些精力旺盛的人通常不安于现状,他们会执著追问,事情为什么非得这样做而不能那样做,也会积极地去探索新的工作方法。

那么,领导力教练是如何帮助职业经理人进行自我探索的?徐汉群解释,在指导过程中,领导力教练的主要任务就是问问题,问开放性的问题,但不可以把自己的观点和想法放到问题中去影响学员。如果把领导力教练比做站在迷宫旁边、知道迷宫出路的旁观者,学员是正在走迷宫的人,当学员遇到三岔路口时,教练并不应该提示学员向左走或者向右走,而应该提醒学员向他没有看到的方向看一下,问问他看到了什么,看到的事物对他有何影响,然后让学员自己选择走哪条路。“每个人都会受成长环境、社会环境的局限,只看到事物的某些方面。教练可能看得比他全面一些,但不能替他做决定。……现在很多职业经理人懂得要放空自己,定期在一个不受打扰的环境中灵修或冥想,以求换个角度看待自己与外界的互动关系。”徐汉群说。

2、好领导知道如何倾听。

社交技巧和同理心是情商要素的第二组能力。徐汉群说:“据我个人观察,这两项技巧对于非常出色的领导者是一项挑战。当一个人的能力很强、表现很出色时,他往往很难体谅他人。但是同理心弱、不会与他人沟通的领导者,必然丧失一条很重要的输入途径。不过社交技巧和同理心也是可以培养的。经理人要想了解手下的员工,没有什么比倾听更有效的办法了。”通常,倾听有如下三个层次:

层次一:在这个层次上,听者完全没有注意说话人所说的话,假装在听其实却在思考其他毫无关联的事情,或内心想着辩驳。他更感兴趣的不是听,而是说。这种层次上的倾听,导致的是关系的破裂、冲突的出现和拙劣决策的制定。

层次二:人际沟通实现的关键是对词意义的理解。 在第二层次上,听者主要倾听所说的字词和内容,但很多时候,还是错过了讲话者通过语调、身体姿势、手势、脸部表情和眼神所表达的意思。这将导致误解、错误的举动、时间的浪费和对消极情感的忽略。另外,因为听者是通过点头同意来表示正在倾听,而不用询问澄清问题,所以说话人可能误以为所说的话被完全听懂理解了。

层次三:处于这一层次的人表现出一个优秀倾听者的特征。 这种倾听者在说话者的信息中寻找感兴趣的部分,他们认为这是获取新的有用信息的契机。高效率的倾听者清楚自己的个人喜好和态度,能够更好地避免对说话者做出武断的评价或是受过激言语的影响。好的倾听者不急于做出判断,而是感同身受对方的情感。他们能够设身处地看待事物,更多的是询问而非辩解。

现在商业往往需要实现双赢或多赢,而实现的基础是一定要理解对方诉求,才能找到一个双方都可以接受的方案。认真倾听是实现互相理解的第一步。在听懂对方的话之后,你可能并不认同对方所说的内容,这时你需要克制自己反驳的情绪,冷静地问问自己:“沟通的目的是什么?我想要的结果是什么?”如果你在沟通中始终以结果为导向,就能避免陷入纠结,高效地得到真正重要的东西。

徐汉群认为,“提升同理心是一种很重要的修炼。它不仅是意识到别人在想什么,而且是深深地理解别人为什么这样想。同理心可以很好地帮助领导者处理纠纷。比如航空公司经常要处理因航班延误引发的乘客投诉事件。这时航空公司经理应该如何安慰乘客?他解决问题的关键,是让乘客知道,航空公司能够知道乘客现在的心情,能够理解乘客的焦虑。当经理把这种态度传递给乘客,问题就解决一半了。”

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