王伯庆认为毕业生的就业率低，和职业能力低有关系，他把职业能力分为五大类：管理能力、理解与交流能力、科学思维能力、应用分析能力、动手能力。每个专业和职业对某一项能力的重视程度和水平要求不一样。从全国毕业生的平均水平上看，毕业生的五大类能力，普遍低于工作要求水平。

    为了解决610万名本科生找工作的难题，日前教育部门出台了多项措施：比如一是让他们读双学位，另外是研究生扩招。教育部职业技术教育中心研究所所长助理姜大源认为，这种做法并不能提升毕业生的职业能力，从根本上破解大批高校本科毕业生的就业难题。“如果不跳出教育看教育，不跳出学校看学校，在围城中解决问题，本科生将继续失业。因为学习的内容不变、方式不变，其能力结构还是不适合企业的需要，不适合社会的需要。”

    据姜大源介绍，目前全国示范性高职院校就业率都在95％以上。高职院校，特别是国家示范性高职院校拉动了整个高职教育的发展。为了解决2000万名农民工的Cye.com.cn就业问题，政府鼓励让这些人到中等职业“回炉”，“其实，我们也要考虑发挥高职的作用，可让本科生‘回炉’高职，使高职成为我们促进高质量就业和创业的摇篮。”

    曾经在德国工作过12年的姜大源认为，让本科生到高职“回炉”的做法在德国很普遍。德国有四分之一的学生在考上大学后选择保留学籍，然后到职业院校“回炉”，考取相应的职业资格证书。如果能实现这个愿望，学生进可升学，退可就业，使得教育渠道非常畅通。

    “很多人本科毕业后拼命考研，真不如选择到职业院校再学一张文凭，3年过后就业竞争力会比研究生更强。”姜大源说，“以前，本科生把到职高‘回炉’当成可笑的事情，我希望今后成为一种时尚。”