董家贵先后从北京等地畜牧场买来25头种公猪，通过人工采集精液后以成本价为种母猪饲养户搞人工授精，大大降低了养殖户的饲养成本，受到养猪户的欢迎。目前，接受他服务的养猪户已达170多户。董家贵还利用所学，办起了养猪合作社，开设了饲料店、药店、化验、B超等项目。董家贵告诉记者，自己的大学没白上，“既富裕了自家，也带动了乡亲们致富。”

    扶上马，更要送一程——

    政策扶持还需再加力

    “上大学，我们并不是冲一纸文凭，而是实打实想学知识技术。”来自农安县开安镇开安村的高俊明说。“一村一名大学生”项目涉农院校所开设的专业，包括畜牧兽医、园艺技术、农村经济管理、种子生产与经营、中草药栽培技术、农畜特产品加工等，此外，还设有市场营销、法律法规常识等辅修课，高俊明说，学校课程的设置“非常符合农村产业发展的实际需要”。

    能学到真东西固然重要，但学成后政府的配套扶持同样不可或缺。记者对一个县2005级毕业学员回乡创业情况摸底调查发现，44名毕业生中有13名没有致富产业，基本靠Cye.com.cn种地为生；很多毕业学员的致富愿望虽然特别强，但因受到各种条件的限制，特别是缺少资金，而难以找到合适的项目。由于县级财力有限，这个县的项目办负责人建议，省级财政应加大扶持力度，“省里重点扶持的农民大学生创业项目比例还是小，扶持的比例应该与招生的比例相适应，不应搞人头、搞平衡，影响招生积极性。”

    吉林省社会科学院院长邴正教授表示，“一村一名大学生”项目的具体做法还需要进一步科学化。也有专家认为，要想彻底解决农村人才匮乏的难题，仅有“一村一名大学生”项目是不够的，必须要构建一个按目标、分层次、有重点、有计划、有保障，灵活、多样、长效的农民教育机制，只有这样才能改变农村人才结构，提高农民文化、科技素质。