【创业网Cye.com.cn】编者按：第十三届亚布力中国企业家年会于2013年2月22日—24日在黑龙江亚布力召开。本届年会主题为“改革开新局——企业家精神与中国未来”。23日上午，重启“教育改革”分论坛举行，众多企业家和学者参与了讨论。
主持人：教育改革这个题目实在太广泛了，所以我觉得要有一个聚焦点。因为我们这次 大会讲的是企业家精神，所以我觉得跟企业家精神结合起来谈就会比较有落地感。因此，我们今天的讨论主题，就是如何培养具有企业家精神的大学生。
先请那些非企业家来谈一谈你们概念中的企业家精神，你现在不是做企业的。比方说梁锦松你们都做过企业，没有做过企业的，比如说陈繁昌、雷颐、秦晖（微博）、李晓红、张维迎，你们谈谈你们概念中的企业家精神，如何定义企业家精神的，然后再看看企业家是怎么定义企业家精神的。
张维迎（北京大学光华管理学院经济学教授）：我觉得企业家精神从根本上来说，要有创新要有冒险要有想象力，而这也是教育培养人才的一个基本点，所以我不认为一个好的教育和企业家精神有脱离教育或者是脱离想象力创新的一个所谓专门的一个企业家精神，我觉得这是一个成功的教育就应该培养学生有创造力、想象力。中国教育的改革，我觉得中国教育的问题根本在于体制，中国的学校实质上一个政治领导下的一个行政单位，尤其是很多条条框框不许置疑，学生从小就要信。新北大就是让人信，毛泽东信这个信那个。所以我觉得中国教育根本问题在于学校是意识形态下的一个阵地，反复强调要有阵地意识、阶级斗争，我觉得这是根本。
既然是这样，要改革教育要改革教育体制实质上改革根本的教育体制，在现在可能性是非常小的。在这种情况下怎么样改革教育，晚清历史给我们提供了意 见，晚晴从清政府以后他控制力弱了，外国传教士开始在中国办学，没有人上，都是穷苦人家孩子在上，很少数，几十年中慢慢培养起来，他用他的一套方式一套教 育课程背景，虽然没有人上，但是后来较多富裕精英人士上了教育学校。等到中国社会发展到那个阶段了，等到发展到1905年或者是19世纪末20世纪初期， 需要新教育了，清政府没有办法了，他提出废科举，但是废科举没有对老百姓产生很大的影响，因为早有教会教育体制存在了。
中国大量新式教师都是教会教师去办新学。燕京大学、浙江大学、圣约翰，我没办法细说，我不举例，可以说中国教育现代化教育转型在清末，由于它控制不 了，有另外一套体系，所以现在与其说是教育体制改革，不如说国家国力不放弃，你不要控制，你要放松，允许另外一套体系存在，允许私人的教育体系存在，允许 外国在中国办学，这样你用你的教育制度一套，上国际大学你必须背马列、三科毛，邓三科毛泽东概念，其他上私立学校我就不管你了，这样子的话对中国有另外一 种选择，愿意走仕途考公务员我上国立的。
实际上他们也知道，管理者也知道哪种教育体制好，哪种教育体制不好。因为一个最重要的标准，你看他们把自己的孩子 送到哪里，接受什么样的教育。他们既然知道你为什么不让中国普通的老百姓在国内就有这个选择权，我想让我儿子无产阶级成为官员的接班人，我让他从小背那些 条条框框，上这些学校，一直上到北京、清华大学，出来成为国家的领导人。另外我想让我小孩成为企业家，上私立学校、民营学校，走另外一条路，我觉得他们自 己也明白，我觉得最明显的一个事件，多少年前我反复地说，举一个例子，一句话说完了。
领导人拼命让所有人从幼儿园起唱红歌背语录，但是自己的小孩11宋到 哈罗去上学，他心里也知道哪一种教育对孩子好，他们自己也都知道，你就应该，我不是说有的体制下你很难让他完全放弃什么，完全改变国家的教育体系，放松一 部分，现在对民营教育，尤其民营高等教育，对外资办学控制的是非常非常地严格，所以我觉得应该放开。在你自己的体制内，你可以有你的一套部搬标准，国家统 一教材。另外我觉得是要放开放松，这就是中国教育体制在目前体制下可行的路径。
好，我六分钟用完，我以后沉默。
主持人：非常棒。
秦晖（微博）（清华大学人文社科学院历史学教授）：我接下来讲几句，实际上我十多年以前就写过一篇文，教育有问题但不是教育问题。实际上我们国家很多事情都是这样的，各个领域中产生的问题，其 实归根到底其实都不是这个领域本身的问题。我们教育没有培养出企业家精神，其实你就没培养出公民精神，谈什么企业家精神呢。至于讲什么是企业家精神，我想 假如不是按照中国人理解企业家精神就是要赚钱就是要什么，而是讲的比较什么的话，现代企业家和传统商人区别的话，无非就是这几条。
第一，契约精神。
第二，独立公民精神。公民是一个广泛概念，企业家狭义就是这个概念。所谓资产阶级最早直译就是市民。市民不是住在城市，所谓市民既不是农奴主也不是 农奴，既不是一大堆依附也不是依附一大堆人的。含义不是他钱既不是最多，也不是最少的。当时讲的中产阶级不是指财产意义上的，也不是职业上的，既不是主人 也不是奴才的这帮人。所谓近代企业家就是从这里产生的。中国没有这样的一种人谈什么企业家，你可以出很多商人，但是企业家谈不上的。
第三点比较狭义的就是所谓的创业者。现在说实在的，我们的教育前面这两种精神都很难产生，创业就更不用说了。在这种背景下，我觉得我们很难单独地去 讲教育问题。而且我们脱离了整个社会背景、教育背景往往玉石俱焚。现在有些人讲所谓的反对应试教育，说实在的，我觉得如果在中国取消了应试教育更一塌糊 涂。
比如说大家对同考不满意，搞各大学自主招生，各大学自主招生前提是大学自治的，是由教育家管的。如果我们现在让官员管这个学校，搞自主招生，说实在 的变成藏污纳垢之地了，把自己一大堆心腹招进去，那还得了嘛？这是很危险的。现在很多指责我们现在教育的弊病，如果你只是头痛医头脚痛医脚的话更糟糕。我 觉得搞不好，都会造成灾难的。所以我们教育前途，我觉得是有赖于我们整个国家体制改革。
我就讲到这里，谢谢！
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